La comunicación escrita y la comunicación visual

Introducción

Desde siempre, en la escuela nos han enseñado con libros, cuadernos, textos y exposiciones. Pero hoy, estamos rodeados de imágenes por todos lados: en el celular, en redes sociales, en videos y hasta en los memes, por eso es importante entender que no todo se comunica con palabras, también podemos aprender y enseñar con imágenes.

Este blog es una guía para que entiendas cómo se complementan la comunicación escrita y la comunicación visual y cómo puedes usarlas juntas para aprender mejor.

Habilidades previas necesarias

Antes de comenzar, es importante que el lector tenga las siguientes habilidades:

• Comprensión lectora básica.

• Manejo inicial de herramientas digitales (navegador, buscador, lector PDF).

• Capacidad de observación y análisis visual.

• Interés en aprender de forma autónoma.

Ideas principales:

• ¿Qué es la comunicación escrita?

La comunicación escrita es un sistema de signos que usamos para expresar ideas, pensamientos y conocimientos mediante palabras. Es fundamental en la educación porque permite registrar, compartir y analizar información de manera estructurada. 

¿Por qué es útil?

Porque puedes revisar y corregir lo que escribes.

Porque sirve para dejar registro de ideas importantes.

Porque es ideal para explicar algo paso a paso.

• ¿Qué es la comunicación visual?

La comunicación visual utiliza imágenes, colores, formas, diagramas, símbolos o gráficos para transmitir información. En lugar de depender del texto, apela al sentido de la vista y a la interpretación visual. 

¿Por qué es útil?

Porque entra directo por los ojos (y el cerebro).

Porque es más rápida para entender.

Porque llama más la atención.

• Diferencias y complementariedades

Aspecto	Comunicación Escrita	Comunicación Visual
Canal	Verbal	No verbal (visual)
Tiempo de decodificación	Lento (lectura)	Rápido (impacto inmediato)
Precisión	Alta	Puede ser ambigua
Atractivo estético	Bajo	Alto
Complementariedad	Alta cuando se combinan	Alta cuando se combina con texto

• Aplicaciones en la educación

Integrar imágenes y textos en clase mejora el aprendizaje porque: 

• Facilita la comprensión de temas complejos (por ejemplo, diagramas).
• Aumenta la retención del contenido.
• Promueve el pensamiento crítico, al interpretar lo que se ve y se lee.
• Despierta mayor interés en el alumnado.




Ejemplo:

  vs 

Ambos transmiten lo mismo, pero de forma distinta, así podemos ver que combinarlos potencia el aprendizaje. 

 

REFERENCIAS:

• Llorente, E. (1998).   Medios visuales y educación visual.  [Archivo PDF], https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17517803008
• Asinsten, J. (2007).   Producción de contenidos para educación virtual. Guía de trabajo del docente-contenidista.  [Archivo PDF],  https://virtualeduca.org/documentos/manual_del_contenidista.pdf
• Quintana, J., e Higueras, E. (2009).   Las webquests, una metodología de aprendizaje cooperativo, basada en el acceso, el manejo y el uso de información de la red.  [Archivo PDF],  https://octaedro.com/wp-content/uploads/2019/02/16511.pdf